孔子一生经历给我们的启示

1、孔子说敏于事,是指对事的反应要敏捷而非事功要强大。同时,也要防止唯口头而轻实践。

2、在道德和政治方面：1.孔子主张仁说和礼说，主张个人层面上“仁”和“礼”的道德修养和品行，主张以德、礼治国。他强调人道主义，同时也强调建立一定的秩序和制度。

3、今天，我读完《孔子拜师》的故事，对我的启发教育特别深。　　这个故事介绍了孔子好学的精神。孔子三十岁了，还要拜师学习。他学习与别人不同，别人总是学一两天都坚持不住回家了，而孔子跟老子学时，不懂就问，谦虚好学，一步一个脚印，只有坚持才会胜利，老子也把自己的学问毫不保留的传授给他。孔子好学的精神，深深的感动了他的老师—老子。孔子谦虚好学，就因为它说的一句话：学习是没有止境的。所以人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。　　想想自己，感到惭愧。有一次，我遇到一道难题，怎么也做不出来，我到了班里赶紧抄学习委员王薇的。结果，我得了个优，这个优上面好像有个小黑点，似乎在说：“你会了吗？”今天读了《孔子拜师》的故事，提醒了我，作为一个班长，在班里要起好带头作用，对待学习不能不懂装懂，碰到困难应该虚心向老师请教。　　读了这个故事，使我明白了一个道理：学习，是进步的阶梯，成功的基石，只有勤学，好学，不弄虚作假才能取得成功。我们现在正是读书的大好时光，就更应该努力学习，长大后为祖国做出新的贡献。

4、儒家的博爱、厚生、公平、正义、诚实、守信、革故、鼎新，文明、和谐、法治等德道思想能让我们从传统文化中寻找理论支援以夯实、筑高舆论阵地。

5、孔子这两句话，也是告诉自己遇到不会的不懂的，自己就要虚心向身边的人请教。自己学过的某一项知识某一篇课文，要学会翻过来再重新把它复习一遍，就是温故而知新嘛，重新把它梳理一下，以便在自己的脑海中留下更深的印象。

6、仁就是仁义之心，仁者能够不怕，能够孝敬。

7、要学会内省；

8、温良恭俭让，恕字终身可行。

9、经济方面：孔子主张轻利重义、“君子不言利”的经济思想;对于被统治的平民百姓孔子又有仁政富民的经济思想，但这主要是针对农业生产。

10、要有崇高的志向；

11、孔子是我国伟大的思想家、哲学家、文学家、史学家，孔子的好学是人人皆知的，论语里写到“三人行必有我师”，“敏而好学不耻下问”等等都显示出了孔子的好学，孔子这么伟大的人都在不耻下问这么好学，我们作为后代又怎么会不把先人的好传统继承下来呢？对于我来说孔子的好学会陪伴我一生，我也会把孔子的好学传给我的后代继续发扬光大。

12、第二：做人，孔子的主要学问就是教育我们如何立身做人。一是你应该做一个什么样的人，当然是君子；一是通过学诗和礼来规范一个人的言行，然后逐步向君子这个目标迈进。孔子最修身自律的十句话，坚持照做必成真君子！

13、一、孔子的言论对为人处世的启示：

14、孔子其实也不好学，遇二小儿辩日时，他回答不出，也就不想这个问题了，这样的学不过是看起来好学。

15、读了勤学好问的孔子这个故事，得到的启示：学习要吃苦，勤奋，钻研，而且好问。只有这样，才能学所成。历代有学问的人都是如此。

16、做事要表里一致，言行一致；

17、主要内容：

18、在美学方面，孔子主张“美”和“善”的统一；而在史学方面，孔子主张实事求是地进行历史研究，强调研究历史时要重视事实依据，同时极为反对表里不一、名不副实。

19、太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止。”就是说，巍峨的高山，人们仰望它，宽广的大道，人们沿着它前进。虽然我不能达到此种境地，但是内心一直向往着他。太使公所向往孔子的这种心境也是我们一直要学习的。

20、孔子确实好学，但学的都是些什么？

21、孔子好学，人人皆知。孔子曰：“三人行，必有吾师”，意思是同行的三个人中，都有我的老师。可见孔子对每个人都一样谦恭有礼，不耻下问，才能学习到文化知识。何况我一个普通百姓，知识少，见识少，不敢苔慢，天天都想学习。现在入了头条，头条里面的知识面广，是一个学习的好地方，从入驻头条以来，我天天上头条，看好文章，听人言，学到不少知识。未来将会更加努力去研究学习贤人的文章和观点，结合自己的实际，充实自己的文化知识，提高自己的文化水平，与新时代的文化相结合，做一个爱学习，好读书，读好书的文化人。

22、二、孔子的言论对治学的启示：

23、以仁爱涉外、处理外交、天下归心！

24、孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”意思就是聪明好学，又能向地位低于自己的人请教，而不以为耻。仔细想想这句话说的的确是，三百六十行，总有自己不懂的那行或者自己不会的知识，当遇到某一个问题自己不会的时候，你会怎么做呢？自己查阅资料还是放下问题亦或请教他人，请教他人，又会向哪些人来请教呢？自己不会，别人会，那么你可以把别人当做自己的老师，孔子说过：“三人行，则必有我师焉。”所以放下面子，放下所谓的耻辱心，去弄懂自己不会，不知道的问题，你才会有更大的进步。

25、在教育思想方面，孔子主张有教无类，认为每个人都能接受教育，并创办私学，大量招收学生，打破了当时教育方面的垄断，孔子还提倡因材施教。

26、这里的情景，看到了师生之间如朋友般的对话，倍感温馨。孔子回答学生的提问是如此的亲切和富有智慧。为师者不以师者自居，好为人师是一个人最大的缺点，但作为真正的老师在面对自己的学生的时候，又不以师者自居，君子温润如玉的气质让人羡慕。所以也才能造就子贡“切磋琢磨”感悟。

27、所以蠕家统治中国二千多年，前后数十亿蠕生只会摇头晃脑背几句心灵鸡汤，于国于民，百无一用。

28、仁义处世，无往不利。

29、孔子开创私人讲学之风，倡导仁义礼智信。有弟子三千，其中贤人七十二。曾带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经（《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》）。去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。该书被奉为儒家经典。

30、人非生而知之者，三人行必有我师。

孔子一生经历给我们的启示

31、孔子启发式教育的特色，先是子贡主动向自己的老师汇报了自己修养的心得，子贡是孔子弟子中最有经商天赋的，在这个过程中他应该也经历过贫穷，但他经历过贫穷而不向富贵者谄媚。拥有富饶的财产而不骄傲。

32、孔子听了学生的报告并没有直接否定，而是表示了肯定，在这个基础上又加以引导。他对子贡说还有一个更好的境界就是“贫而乐，富而好礼”。贫而之所以乐，在于求道。前一章说“食不饱，居不求安”，此处是真贫穷，但心在道上，一心向内而求。又有富能好礼，如此更好。子贡听老师所说，便能举一反三了，向老师再次提出观点，“切磋琢磨”，这是上升到思想上的问题。一个人真正能升华自我，需要不停的思考，玩味其中，自有一番别样的景象。

33、生而有涯，学无涯，活到老，学到老。人的一生是不断学习的一生，从书本学，从天地自然，人与动物学。学为己用，自己生存，发展。如何学习？人的一个环境，就是一个学习的空间。人是群居的，跟什么人在一起，就学习什么。人的学习环境很重要。

34、第三：处世，孔子教育我们学诗和做人的结果，就是为了到社会上实现自己的价值。一个人如果很有才华，但是不能为社会所用，就等于浪费。所以到社会上把自己的所学发挥出来，这非常重要，几乎是孔子所有学问的目的。但是若想做到这一点，就得学会处世。因为不是任何人都能看到你的才华，所以你可能会碰到很多各种困难和问题，但是你得学会处理，当你学会解决各种问题，处理各种困难，然后实现自己的抱负，但是同时还不丢失自己的人格，那么你就做到了孔子制定的基本目标了

35、要知错就改。这些做人的原则仍然是做人应遵循的起码道德准则。

36、诚就是心诚，真诚能够至诚如神。

37、明就是明德，德明是事物的根本。

38、就是三点：

39、孔子说慎于言,则指不能以言带行,言甚于行。

40、这一梦如释迦摩尼菩提树下，老子在青牛背上，子悟出了他的理想人间，君君臣臣，父父子子……。君要像玉一样温润对民，民要像子孝父一样敬重君主……

41、孔子的仁已与和合起来用了、和而不同、和而不争、是谓和谐、和谐之政是谓仁。

42、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”意思是说复习旧知识，又能领悟到新的东西，就可以凭借着他来做老师了。我们都是从学生时代过来的，对于这句话的理解可以说，很深刻，就是我们每次学过新的东西的时候，那么我们肯定会有一个复习的阶段，就是把我们学过的东西进行复习加工，巩固一下，这样会记得更牢一点，然后在我们生活中运用的时候，就会更得心顺手。而且你也会发现，在每一次复习的时候，就是或多或少，我们都能学到一些新的东西。就是在原来学习的时候，我们可能没有想到的某一个点，但是在我们复习的时候这个点就突然之间想通了，融会贯通了。

43、孔子曰：敏而好学，不耻下问。一个聪明好学的人，不以官位高低，都谦虚地向下士民众学习知识。为人要谦虚好学，不耻下问，方有所成。

44、第一：学诗，学会说有教养的话。一个人如果不会说话，就不能表达自己的意见和见解，这样别人就没法认识你，也没法知道你的闪光点。如果你想出去谋事、工作，就得会说话。

45、昨晚中央歌剧舞剧院《孔子》，欣赏佳作一夜无语，清晨醒来思绪悠悠，缭绕枕徬。这部舞剧让我深刻的”嗟来之食”，“梦回”和“玉论”三场戏。

46、孔子的好学对我的启迪是学习一定与实践结合,要防止唯实践而功利;如求学只为事功,就很容易抛弃和忽略学习,一味在事功上求成。

47、一群草民被饥饿，寒冷狼狈，潦倒。嗟来之食又让他们不知羞耻互相争夺。反映人性的悲悯与无知无为。只有知识能改变人性，满足人心中的精神食粮，才能锤炼出自信的高贵与气质，让人做到可以贫穷但不会潦倒。在这赤裸裸揭露人性的舞蹈中，子在杏树下款款坐下抚琴入梦。梦中子封公授剑，天下祥瑞万象，人人讲仁义，个个敬礼乐……

48、孔子是伟大的教育家，他一生的大部分时间和主要精力从事“施教”，培养了大批有才干的学生，取得了丰富的教学经验，形成了比较系统的教育思想。他的教育思想与我们目前职业教育的内容及教学方法都有许多相同之处，很值得我们研究、学习和借鉴。

49、可以让我们树立社会核心价值观，以寻求长治久安良策；对于促进传统文化的现代化、国际化，构造和谐世界都有重大意义。

50、他最重视的“礼”，其实就是维护等级尊卑的工具，夹谷之会时，他就以演员演出不符合礼节为名斩杀多名无辜的演员。这样的学问，就是邪教的学问，越多越反动。

51、以仁理政、政通人和。

52、孔子的主要思想是：明，诚，仁。

53、孔子曰：学而时习之，不亦说乎。意思是说，自己学习到的知识，要经常去温习学习，谨记于心，是一件快乐高兴的事情。为人要谨记为人处世之道，方为上策。

54、要严以律己，宽以待人；

55、学习是无止境的修行。

56、启发：抓住事物根本，指定合适计划。